5 הטרנדים החמים בעולם הלמידה: רשמים מכנס ה-ATD 2015

בחודש שעבר צוות Kineo בילה שלושה ימים בכנס ATD הבינלאומי באורלנדו ביחד עם עוד 10,000 מהמקצוענים בעולם הלמידה והפיתוח ארגוני. הכנס היה פלטפורמה נהדרת לשתף רעיונות כשברקע ספקים הציגו מגוון של טכנולוגיות ושירותים חדשים בתחום.   

 אז מה היתה השורה התחתונה? העובדה שקצב השינוי בתעשיה ממשיך להאיץ והאפשרויות מתרחבות…   

 אבל רגע לפני שנחלוק את רגעי השיא בכנס, אני רוצה להרים דגל אדום... בתחום שלנו, כולנו חוטאים בנטייה לחפש את הפתרונים החדשים ו"הנוצצים" ולא לחשוב מהי הדרך הטובה ביותר לשלב את הגישות החדשות עם אלו הישנות יותר, ואשר הוכיחו עצמן בעבר. 

eLearning בקצב אישי הוא כנראה הדוגמא הטובה ביותר לתופעה זו. ארגונים רבים החלו להמיר קטלוגים שלמים של קורסים לקורסי למידה מתוקשבת, אך רק מאוחר יותר הבינו שתמהיל המשלב בין השניים היה למעשה גישה יעילה יותר. כמו-כן, נוכחנו בתגובות דומות לכיתה וירטואלית, למידה חברתית וטכנולוגיות דומות.

אף לא אחד מהכלים או הגישות האלו יכולים להוות פתרון בפני עצמו.

אז איך זה משפיע עלינו? ובכן, תפקידו של מעצב הלמידה כבר הופך יותר ויותר ל"ארכיטקט". התפקיד שלנו הוא לעזור ללקוחותינו לתכנן את הפתרונות הטובים ביותר שתומכים בתמהיל של גישות וטכנולוגיות. אנחנו בודאי צריכים לשמור על ערנות בכל הקשור למגמות ולטרנדים, ולשים לב למה מתרחש בעולמות של המשתמשים או הצרכנים שלנו - כך אנשים אמיתיים מתנהגים בעולם האמיתי ויש הרבה שאנחנו יכולים ללמוד על ידי התבוננות על התנהגויות, שנוכל ליישם בעולם של למידה ופיתוח.

על רקע תובנות אלו, הנה חמש המגמות הבולטות ביותר כפי שהתרשמנו בכנס ATD :

1. וידאו: בעקבות הנוכחות של מדיה חברתית - תחשבו על Snapchat, Instagram ו- YouTube - פלטפורמות לשיתוף קבצי וידאו הן הדבר החם. פלטפורמה אחת שמשכה הרבה תשומת לב הייתה Rehearsal VRP. פלטפורמה זו נועדה לתמוך במשחק תפקידי וידאו דרך מפגשי חזרות ופידבק. אופן השימוש הוא די פשוט: אתם צופים בסרטון קצר, למשל לקוח שמעלה התנגדות בתהליך מכירה. בעזרת המחשב שלכם, הטאבלט, או הנייד, אתם מקליטים את התגובה שלכם בסיטואציה. ברגע ש"החזרה" (התגובה) שלך פורסמה, המנהל או המאמן או אפילו הקולגות שלכם יספקו לכם משוב ואף ציונים. בממוצע, אנשים מקליטים 6 גרסאות של התגובות שלהם לפני שהם מפרסמים את תגובתם לביקורת של האנשים הרלוונטיים - כך הם כבר מתאמנים!

עוד טרנד חם שאנו רואים יותר ויותר הוא השימוש בקטעי וידאו אינטראקטיבי. HTML5 מאפשר תוספת של שכבה של אינטראקטיביות לוידאו. זה יכול לנוע בין שילוב שאלות לתרחישים בוידאו ועד להוספת הסברים בעזרת hotspots שתומכים בתוכן.

2. משחקי 3D: היו מספר חברות שלהן גם מוצרי מדף וגם יכולות פיתוח למשחקי תלת ממד או 3D. רוב הפתרונות נוקטים בגישה של תרחישי הסתעפות ומוסיפים שכבה של רמת אינטראקטיביות עם סביבות ודמויות בתלת מימד. כמה מהחברות נוקטות בגישה יותר דמיונית עם עולמות בדיוניים - בסגנון פירטים והרפתקאות. יהיה מעניין לראות אם / איך חברות אלו יוכלו לגדול בהתחשב בעלויות של יצירת סביבות 3D מלוטשות.

3. אוצרות (Curation) ואינטגרציה של תוכן: ישנן מספר פלטפורמות שמיועדות להקל על אנשים למצוא ולאצור תוכן. הן משלבות קטלוגים של Lynda, Open Sesame, ספרים, מאמרים, קטעי וידאו, MOOCs ועוד לפורטל יחיד בעל אפשרות חיפוש. אנשים יכולים לחפש במשאבים כדי ליצור מסלולי למידה או כדי רק לקבל רענון בנושא מסוים. כפי שאחת הפלטפורמות התגאתה, הם נותנים לך גישה ל- 225,000 משאבים.כיצד לחבר את הלומדים שלך עם המשאבים הטובים והמתאימים ביותר מתוך 225,000 האפשרויות - יהיה אחד האתגרים שיש לטפל בהם, אבל הרעיון של למנף את מה שכבר קיים ולפשט את הגישה הם כבר שני צעדים בכיוון הנכון.

4. Micro Learning: תנועת למידת המיקרו ממשיכה לצבור כוח. חברות אלו דוגלות בלשבור תכני למידה לחתיכות הקטנות ביותר ומאמינות בטפטוף מתמשך של פריטי ידע באמצעות מכשירים ניידים. רוב סיפורי הלקוחות שלהן הם מענף הקמעונאות ותעשיות אחרות שלעובדיהן אין זמן ללמידה פורמלית. כפי שכבר ציינתי, בהחלט יש מקום לגישה זו, עם זאת יש להיזהר מלראות אותה כפתרון בפני עצמו.

5. חיפוש: אנשים מצפים מהעולם לעבוד כמו Google. אם זה לא קל לחיפוש, הם לא הולכים אפילו לטרוח לנסות... החדשות טובות הן שתוכן HTML5 הוא בדרך כלל מאוד קל לחיפוש, בניגוד לתוכן שפותח ב-Flash. עכשיו הגיע הזמן שה- LMS יוסיף פונקציונליות של חיפוש בתוך קורסים ולא רק כותרות, תיאורים ו-Meta Data.

מעוניינים לקרוא עוד על תובנות וטרנדים מרכזיים בפיתוח ולמידה - הורידו את דו"ח תובנות הלמידה שלנו.

 

 

 
 
הוסיפו את התגובה שלכם...